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从学习的评估到作为学习的评估:使分化最终可控
我们如何利用迄今为止在大流行期间所学到的知识,将形成性评估作为可管理和可持续的杠杆[…]
读了文章
从学习的评估到作为学习的评估:使分化最终可控
通过
罗曼·伯特兰,解决方案设计高级经理
2021年10月26日出版
我们如何利用迄今为止在大流行期间所学到的知识,将形成性评估作为可管理和可持续的杠杆[…]
读文章
指导|教练:为什么教育领袖也需要教练
通过
SmartBrief
2021年10月20日出版
本指南探讨了领导者培训将如何扩大学校和整个地区的积极成果。
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BetterLesson Live |从评估的学习到评估作为学习
通过
罗曼·伯特兰,解决方案设计高级经理
2021年10月20日出版
读文章
ESSER专业发展资助指南
通过
罗曼·伯特兰,解决方案设计高级经理
2021年9月30日出版
本指南检视BetterLesson提供的专业学习课程如何为地区和学校提供所需的工具和资源[…]
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3个以资产为基础的加速学生成长的方法
通过
罗曼·伯特兰,解决方案设计高级经理
2021年9月29日出版
每天,我会见全国各地的学校领导,他们首先想到的事情是如何帮助学生和教师应对……
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BetterLesson Live | 3个加速学生成长的资产基础方法
通过
罗曼·伯特兰,解决方案设计高级经理
2021年9月28日出版
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本学年评估公平性以推动全区行动
通过
丹尼尔·格雷罗,BetterLesson教学教练
2021年9月27日出版
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申请ESSER基金以加速学生成长
通过
迪·德拉·巴斯
2021年9月21日出版
学习损失及对学生的影响——解开未完成的学习包袱。
读文章
以同样的方式学习:设计专业发展的10个建议
通过
肯尼迪·舒尔茨,BetterLesson教学教练
2021年9月12日出版
在最好的时代,为教育者设计专业的学习支持可能是一个挑战:如此多的机会存在,主题和[…]
读文章
学习的损失和学习的收获:关注平衡和公平,重新想象教学前进
通过
罗曼·伯特兰,解决方案设计高级经理
2021年6月22日出版
那是一个阳光明媚的四月天,在北卡罗来纳州夏洛特,我和我的孩子们进行远程教育的紧急轮班已经过去几个星期了,我和我的……
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