以数学

概述:

在以学生为中心的数学课堂中，学生将数学与现实世界的概念联系起来，探索多种策略和表现形式，使用自己的数学推理来展示和解释“为什么”以及“如何”，通过清晰地交流他们的数学思维来增长他们的理解，并坚持解决问题。以学生为中心的数学教学通过创造、探索和协作吸引所有学生。在以学生为中心的数学课堂上，教师所做的不仅仅是展示、讲述和纠正。以学生为中心的教师注重在已有知识基础上进行新概念的战略性规划;预测常见的错误和误解来计划探究问题;使用视觉和具体的表现来支持意义的构建;仔细选择有目的的任务;选择教学程序，以支持所有学生的数学代理和熟练程度。

我们的信念:

我们相信以学生为中心的数学教学可以改变教学，提高学生的熟练程度。我们认为，教师需要配备策略和工具来创建一个以学生为中心的数学课堂，培养学生的自觉性，支持学生成为自信的数学思考者，并通过将数学与学生的兴趣和身份联系起来来提高学生的参与度。

我们认为，教师需要得到支持，通过精心选择数学学习经验来进行战略规划，支持使用数学表示和学生话语进行意义构建，并预测和监控学生的学习。

我们认为，学生应该有机会通过探索根植于先验知识的概念理解来发展他们的数学思想和语言，然后随着时间的推移发展程序的流畅性。

我们认为，教师需要具备在课堂上促进数学话语的策略和惯例，以支持学生分享想法，澄清理解，并学会从其他角度看问题。

BetterLesson博客文章:

• Bankston,克里斯托。让我们来谈谈数学:在数学课堂上促进学生有效话语的5个技巧．2018年11月13日

• 劳拉,胡安。辅导如何帮助我使我的数学和科学课程更以学生为中心．2018年12月12日。

外部来源:

• 惠勒,劳拉。以学生为中心的数学课．Edutopia。2017年4月21日。

• 沃尔特斯，柯克等人。近距离观察以学生为中心的数学教学．美国研究所。2014年11月。

• 米德,梅根。构建以学生为中心的高中数学课堂．变得聪明。11月18日。