天下

主题:

• 培养以优势为基础的领导力
• Equity-Minded领导
• 重塑成果:丰富专业学习社区(plc)
• 增加信任和透明度:最大化教师评估系统和工具的策略
• 优先考虑健康
• 主要校准对话
• 提高教育能力
• 吸引和留住高素质的员工

概述:

的我支持重点区域的设计是为了满足在担任建筑负责人的前三年遇到的具体需求。根据NASSP(2019)，在理想情况下，针对校长的强大和高影响力的教练模型将在前三年最好地支持领导者。校长们面临着独特的挑战，特别是在任职的头三年，他们要建立自己的技能。此重点领域关注支持负责人获得技能和成功的关键领域。

我们相信:

• 我们相信，在积极影响学生成绩方面，校长的作用是最大的杠杆，仅次于高效的课堂教师。

• 我们相信，校长的工作需要独特和多方面的技能，以满足不断发展的需求。为了有效地做到这一点，校长必须参与持续的专业学习，以建立和提高能力。

• 我们相信，基于利益相关者的需求，学校校长创造、实施和维持一个令人信服的愿景的能力是成功的关键。

• 我们相信，学校校长从获得促进个人和专业成长的高质量专业学习中获益良多。

• 我们相信,整个学校校长很重要，因此，在他们的领导培训和准备中，支持解决社会和情感健康是最重要的。