有意义的技术整合

概述

有意义和适当的技术使用是在灵活的课堂中加强学习的一个关键焦点。技术可以为学生提供他们可能无法获得的环境和经验，同时在学习过程中给予他们更多的自主权。

在所有的K12教室中，技术使用变得越来越普遍。许多地区已经投入资金，特别是在过去几年，以提高所有人对科技的可及性，教师们对他们在课堂上使用科技的能力变得更加自信。尽管越来越多的学生可以使用科技设备，但许多学生，尤其是某些人群(残疾学生、英语学习者、享受免费午餐和优惠午餐的学生)并不能以改善和增强他们学习体验的方式持续接触科技。

尽管使用技术的机会有所增加，但仍有许多教师对将技术融入课堂体验持犹豫态度。

“为技术而技术”不是答案，因为我们不能强迫教师将技术工具融入课堂，而不向他们展示这些工具可以提供的好处和奖励。我们还必须授权教师以一种能导致有效教学转变的方式使用技术。

我们的信仰

• 为了有效地实施以学生为中心的教学，教师必须采用混合学习的最佳实践来组织学习，并提供个性化的资源、支持和内容。

• 为了管理一个高效的现代教室，教师必须将技术应用到他们的日常实践中。

• 为了吸引所有的学习者，教师必须在教学设计上创新。

• 教师必须创造一个灵活的学习环境，通过合作和交流利用技术来推动21世纪技能的发展。

• 教师必须支持学生创造性地、有目的地使用技术来推动学习，并以各种方式展示理解能力。

• 教师必须支持学生使用技术和数字工具来促进积极和安全的互动，并培养富有成效的数字公民。