建立公平意识和能力

1. 完成链接在下面的参考资料部分中的公共信仰调查，然后阅读下面参考资料部分中的“打开公共信仰调查”，并通过回答需要考虑的问题来分析您对该调查的回答。

2. 与一位值得信任的同事分享您的共同信念调查结果，并花时间讨论要在“解开共同信念”资源中考虑的问题。

3. 阅读下面资源部分链接的“全民公平素养”，对如何为你的学生创造一个公平的学习环境有更深的理解。你也可以参加下面资源部分链接的多样性意识测试。

4. 与您的级别团队或PLC分享《所有人的公平知识》一文。

这一策略可以被领导者用来帮助他们用公平作为一个透镜来评估学校项目的有效性，并在存在不公平的地方提倡改革。

你和你的老师将评估你对学校普遍存在的不公平现象的看法，以及应该做出什么样的政策转变和教室改革才能更公平。

实现步骤:

1. 看看下面资源部分的资源常见不平等，并确定哪些是在你的学校发现的。

2. 考虑:

   • 当谈到你对不平等的信念时，什么对你影响最大?

   • 作为一名领导者，你认为不平等需要做出哪些改变?

3. 与你的老师分享常见的不平等现象，收集他们对学校不平等现象的看法。

   • 问他们同样的反思问题。

4. 要求教师列出至少一项政策、程序、实践或哲学，这些政策、程序或哲学会限制边缘学生的入学机会。

5. 请老师们列出一项学校需要做出的改变，以便在存在不平等的地方进行改革。

6. 请老师们列出一个他们可以在课堂上做出的改变，使所有学生都能更容易地学习。