建设公平意识和能力

1. 完成下面参考资料部分中链接的“共同信念调查”，然后阅读下面参考资料部分中的“解开共同信念调查”，并通过回答要考虑的问题来分析您对调查的回答。

2. 与你信任的同事分享你的共同信念调查的结果，并花时间讨论要考虑的问题，在解压共同信念资源中。

3. 阅读下面资源部分链接的“全民公平素养”文章，加深对如何为学生创造公平学习环境的理解。您也可以参加下面参考资料部分链接的多样性意识测试。

4. 与您的年级团队或PLC分享《全民公平素养》一文。

这一策略可以被领导者用来帮助他们用公平作为一个透镜来评估学校计划的有效性，并倡导在存在不平等的地方进行改革。

你和你的老师将评估你对学校普遍存在的不平等现象的看法，以及应该采取哪些政策转变和课堂改革以使教育更加公平。

实现步骤:

1. 看看下面资源部分的“常见不平等”，并确定哪些是在你的学校中发现的。

2. 考虑:

   • 你对不平等的看法对你影响最大的是什么?

   • 作为一名领导者，在对待不平等的问题上，你需要做出哪些转变?

3. 与你的老师分享常见的不平等现象，并收集他们对学校不平等现象的意见。

   • 问他们上面提到的反思问题。

4. 请老师列出至少一项政策、程序、实践或哲学，有助于限制边缘学生的入学机会。

5. 请老师列出学校需要做出的改变，以便在存在不平等的地方进行改革。

6. 请老师列出一个他们可以在课堂上做出的改变，让所有学生都能更容易地学习。