没有证据表明成功的学校没有强有力的领导。然而，通往有效校长的道路并没有提供足够的差异化选择，以满足学校领导在这条道路上所处的位置。
地区领导人如何使他们提供给校长的支持职能现代化?有效的校长通过注重提高教师能力的教学领导来加速学生的学习。当校长能够更好地领导、支持和维持高水平的教与学时，学生的成绩就会得到改善。
加入BetterLesson解决方案设计师、前德克萨斯州年度教师Monica Washington，以及来自全国各地的校长小组，包括北卡罗莱纳州夏洛特市威尔逊STEM学院的校长Jeff Cook、俄亥俄州Mentor市Shore中学的校长Tommy Dwyer和马萨诸塞州朗梅多市蓝莓山小学的校长Amy Stec，讨论创建一个允许同行合作、深度倾听、而情感支持则在探索实践问题的同时作为学校领导成功的背景。我们将研究如何提供以结果为导向的教学领导，这是校长角色中的一个关键功能，以及支持公平思想领导的方法，丰富plc，优先考虑福祉，等等。
主要学习
- 确定成功校长的基本技能
- 聆听真正的校长讲述他们的教学领导经验
- 探索现代和有效的方法，在你的学校培养领导者
- 学习有效的专业发展和校长支持的关键属性
